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心理咨询师 2022-08-31作者：匿名 来源：本站整理
2022年心理咨询师每日一练《二级》8月31日专为备考2022年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
单选题
1、婴儿依恋的性质最根本地取决于（）。
答 案：C
2、WISC-CR采用~2100为平均数，以（）为标准差的离差智商。
答 案：A
3、巴甫洛夫所说的动力定型是指（ ）。
答 案：D
解 析：巴甫洛夫发现几个高级神经过程活动的规律之一就是动力定型，动力定型是指大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统，如我们每天的规律之一就是动力定型。动力定型是指大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统，如我们每天先刷牙后洗脸就是一个反应定型。此外，巴甫洛夫指出，动力定型维持、发展和破坏会引起肯定或否定的情感，如一个人有睡午觉的习惯，一旦因为特殊原因，这天没有睡午觉，他整个下午就会觉得不舒服、不愉快。
4、神经衰弱症状的具体表现是（）。
答 案：B
解 析：神经衰弱患者的症状主要有：易烦恼、易激惹、入睡困难、多梦易醒、注意力难以集中、精神疲乏和效率低、联想和回忆增多且杂乱，没有言语运动的增多，病人感觉过敏，疲劳带有情绪性，休息也不能缓解。
5、个体认知发展中，最早发生也是最早成熟的心理过程是()。
答 案：B
解 析：感知觉是个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程，是婴儿认识的开端，他们通过感知觉获取周围环境的信息并以此适应周围环境，婴儿感知觉的发展不是被动的过程，而是主动的、有选择性的心理过程。
6、20世纪70年代，针对一定领域从业人员的职业道德，美国国会通过了一部特别法典，这部法典是（）。
答 案：A
解 析：1978年，美国国会通过了《从政职业法》，作为规范政府官员的职业准则。
7、关于HAMD，错误的说法是（ ）。
答 案：D
解 析：HAMD（汉密尔顿抑郁量表）由Hamilton于1960年编制，共有17项、21项和24项3种版本。HAMD包括焦虑/躯体化、体重、认知障碍、日夜变化、迟缓、睡眠障碍和绝望感7个因子。HAMD适用于有抑郁症状的成年病人，可用于抑郁症、双相障碍、神经症等多种疾病的抑郁症状的评定，尤其适用于抑郁症。并不适用与焦虑情绪，因此本题答案应该为D。
8、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是（）
答 案：B
多选题
1、下列说法中，符合精神分析理论关于心理动力观点的包括()。
答 案：BD
解 析：心理动力学是精神分析理论的核心内容。弗洛伊德认为“力比多”是人的性本能，但不是心理发展的唯一动力。本能有二，一是性本能，二是营养本能。作为自我保存的本能一营养本能，也是自我发展的动力。因此，心理发展动力，是性本能和营养本能的复合体，个体保存和种族延续两种本能同时促进心理发展，这是弗洛伊德心理动力观点的全部。
2、求助者心理问题的关键点的内涵包括（ ）。
答 案：AB
解 析：所谓引发临床表现的关键点，其内涵有二：其一，该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系；其二，该因素在个体发展中持久地存在着并随着生活环境的变化改变自身的形式，但无论形式如何改变其本身性质不变。
3、激情的特点包括( )。
答 案：ACD
解 析：按情绪发生的速度、强度和持续时间的长短，可以把情绪划分为心境、激情和应激。心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪状态体验；激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态，这种情绪状态具有明显的生理反应和外部行为表情是一种强烈的、爆发式的、、持续时间较短的情绪状态，这种情绪状态具有明显的生理反应和外部行为表现，激情往往是由重大的、突如其来的事件或激烈的意向冲突引起。在激情状态下，人能做出平常做不出来的事情，发挥出自己意想不到的潜能。但也能使人的认识范围变得狭窄，分析能力和自我控制能力降低，因而在消极的激情状态下人的行为也可能失控，甚至会发生鲁莽的行为。应激则是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态。
4、苏格拉底“产婆术”属于（）。
答 案：AD
5、对该求助者适当的咨询方法包括（）。
答 案：BCD
解 析：生物反馈疗法适应于各种睡眠障碍，各类伴紧张、焦虑、恐惧的神经症，心因性精神障碍，某些心身疾病，儿童多动症，慢性精神分裂症等。合理情绪疗法通过纯理论分析和逻辑思辨的途径，改变求助者的非理性观念，解决情绪和行为上的问题。认知行为疗法通过改变思维和行为的方法来改变不良认知，达到缓解、消除不良情绪和行为的目的。三种方法对于强迫症的患者均适用。
6、对于从业人员，践行平等待人的具体要求是（）。
答 案：ABC
解 析：平等待人是员工具有公道素质的重要表现，要达到这个要求，必须做到：树立市场面前顾客平等的观念；树立按贡献取酬的平等观念；树立按德才谋取职位的平等观念。
7、注意的特征有（）。
答 案：ABCD
解 析：注意的特征包括：①注意的广度，指在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量，又叫注意的范围。②注意的稳定性，指对选择的对象注意能稳定地保持多长时间的特性，注意维持的时间越长，注意越稳定。③注意的转移，指由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上的现象。④注意的分配，是指在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事着几种不同的活动。
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