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2025年02月19日助听器验配师每日一练《三级》

助听器验配师 2025-02-20作者:匿名 来源:本站整理

2025年助听器验配师每日一练《三级》2月19日专为备考2025年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、双极形麦克风的方向性指数为()。

答 案:B

2、作为早期发现听力损失儿童的重要手段,最常用的筛查方法是()。

答 案:A

3、佩戴环境的适应性训练所需要的时间长短因人而异,一般需要()。

答 案:E

解 析:佩戴环境的适应性训练所需要的时间长短因人而异,一般需要1~3个月。

4、()是指受试耳能听懂所测词汇的百分率。

答 案:C

5、下列关于听觉理解阶段有误的是()。

答 案:C

解 析:听觉理解是听觉发育的高级阶段,这需要在大量积累听觉经验并经反复的实践证明再经大脑皮层系统分析加工整理以后才能达到的阶段。与听觉察知、听觉辨别和听觉识别最大的不同是,这个阶段不仅仅是对声音本身的认识,而且是大脑对声音信号所反映的事物本质的认识,一听到鼓,声有反应很重要,听到鼓声能指认鼓更重要,听到鼓的发音能找出鼓已经具有实用价值,但听到鼓声或听到鼓的发音能联想到鼓面是圆的、是一种音响器具、需要敲击才能发出声音,在做游戏或有重要活动才敲鼓等与声音概念有联系的事物或事情,才是最后所需要的听觉阶段,也只有到了这个阶段,听觉发育才有实用意义。如果把听觉发育的整个过程比作盖大楼的话,那么前三个阶段就是在为大楼的建设准备材料,钢筋、水泥、木头、石头对盖楼很重要,但只有局部意义,只有按照设计建起了大楼才有整体意义。“大楼”的建立才是听力语言康复训练最需要的听觉发育阶段。

6、下列不属于主体语法掌握阶段训练内容的是()。

答 案:E

解 析:主体语法掌握阶段训练内容包括:①简单句成分扩展训练;②人、物关系表达训练;③语言复述训练;④理解代词训练;⑤掌握关联词训练;⑥行为评价训练;⑦判断句子正误训练;⑧组词训练;⑨掌握复合句训练。

7、感音神经性听力损失临床表现的重要特征之一是(),使用助听器以后问题可能更加突出。

答 案:E

解 析:感音神经性听力损失临床表现的重要特征之一是背景声中言语辨别能力差,使用助听器以后问题可能更加突出。

8、新生儿能否引出声反射很大程度上取决于()。

答 案:D

解 析:新生儿能否引出声反射很大程度上取决于探测频率。当探测音频率在220~226Hz时,很大一部分新生儿的声反射阈会升高或出现声反射消失。以高频纯音作为探测音时,声反射引出率有所提高且声反射阈有所降低。新生儿同侧声反射比对侧声反射更具有参考价值。

多选题

1、助听器的常见故障包括( )。

答 案:ABCDE

2、单耳选配的原则有哪些

答 案:BCDE

3、耳廓借()附着于头颅侧面。

答 案:ACDE

解 析:耳廓借韧带、肌肉、软骨和皮肤附着于头颅侧面。

4、孙奶奶配戴 LT9-ITC-DW-HP有啸叫,验配师小刘给孙奶奶做了如下操作,检查外耳道是否有耵聍栓塞;检查助听器扬声器出声孔是否有异物;DFS校准;降低3000以上高频增益;内置测听;打开满意度管理系统;关闭数据分析系统;设置户外程序;更换目标法则。上述操作中哪些对于改善啸叫作用不大

答 案:BCE

5、助听器增益曲线和听力图关系正确的是:

答 案:ABD

6、属于耳鸣诱发因素的有:

答 案:ABCD

7、声级计的传声器有()。

答 案:ABCD

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