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成考(专升本) 2025-06-05作者：匿名 来源：本站整理
2025年成考专升本每日一练《大学语文》6月5日专为备考2025年大学语文考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
单选题
1、《饮酒》（其五）是一首（）。
答 案：D
解 析：东晋末期诗人陶渊明是田园派的创始人，田园生活是其诗的主要题材。《饮酒》是一组五言古诗，一共20首诗，写于作者辞官归隐之后，陶渊明把这一组诗题为《饮酒二十首》。
2、下列诗人中作品被称为“诗史”的是（）
答 案：D
解 析：杜甫的众多优秀诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后的现实生活和社会矛盾，被称为“诗史”。
主观题
1、两节诗在句数、字数、句式、用词、重复、变化几个方面的关系怎样？
答 案：两节诗句数相同，句式相近，均用叠词，既有“我走了……我……云彩”等重复使用的词语，整齐中又有一定的变化，体现了诗人对新诗建筑美、音乐美的创作追求：两节诗关系密切，前呼后应。
2、“傻瓜”的咒骂象征什么？
答 案：“傻瓜”象征市侩主义者对革命者的不理解和诬蔑。
填空题
1、《炉中煤》一诗选自郭沫若的诗集《》。
答 案：女神
2、无边落木萧萧下，（）。(杜甫《登高》)
答 案：不尽长江滚滚来
写作题
1、阅读下面的文字，根据要求作文。罗斯福在当选美国总统前，曾在海军担任要职。一天，一位好友向他打听海军在加勒比海一个小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福向四周看了一看，压低声音问：“你能保守秘密吗？”对方答：“当然能。”“那么，”罗斯福微笑着说，“我也能。”
罗斯福婉转地拒绝了对方的提问要求，既不伤害对方的感情，又保守了秘密。
请以“拒绝”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）。
答 案：略
解 析：【写作思路】根据材料可知，话题中的“拒绝”应是一种委婉的、有技巧的拒绝，写作时不可偏离这样的原则可以从“为什么要学会拒绝”，“怎样拒绝”两个方面展开进行论述。应注意观点明确，有理有据，语言流畅。【经典事例】
坐落在北京市房山区白云山下的云居寺又名西域寺，俗名小西天，是一座规模宏伟、建筑精美的寺院。寺内有南北压经塔两座，以秘藏丰富的石刻经板而名闻中外。
1956年，印度总理尼赫鲁来中国访问时，周恩来总理陪同他参观云居寺和出土的石经。尼赫鲁看到这批精美的石经后，不无感慨地说：“总理阁下，我们印度是佛教的发祥地，有西天天竺国之称，贵国唐代敕封的唐僧曾来西天拜佛，取回真经万卷，弘扬佛教。现在我来到中国号称小西天的云居寺，目睹这些刻在石板上的石经，说不定有些经卷在印度已经失传，请允许我和阁下商量，印度愿以同等重量的黄金，换两块同等重量的石经，运回印度供奉，恳请阁下俯允。”
周恩来总理微笑着说：“这些石经，是中国人民经过一千多年创造的天下奇迹，号称国宝，黄金有价，国宝无价呀。我作为中国总理，怎能用无价的国宝换取有价的黄金呢！我不能答应，请阁下谅解。”说完，两位总理都笑了。
【名人名言】
1．拒绝别人一定要委婉，因为没有人喜欢被拒绝；被别人拒绝一定要大度，因为拒绝你的人总有他的理由。——汪国真
2．不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。当一个人开口提出要求的时候，他的心里根本预备好了两种答案。所以，给他任何一个其中的答案，都是意料中的。——三毛
3．说出拒绝的理由时，别忘了为未来的索要留下某种余地。——（英国哲学家）阿瑟·赫尔普斯
4．拒绝是一种权利，就像生存是一种权利。——毕淑敏《行使拒绝权》
2、阅读下面的文字，根据要求作文。人生之路也会遇到红绿灯，红灯亮时，就要暂时驻足，为前行积蓄力量；绿灯亮时，就要勇敢前行，奔向自己的目标。正是有了这红绿的变化，人生的步伐才有快慢调整，人生的景色才会五彩斑斓。
请以“人生红绿灯”为话题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字，题目自拟。
答 案：略
解 析：【写作思路】人生的红绿灯可以理解为实现人生目标的走与停。走是为了前进，为了接近目标。人生步伐太快，总会疲惫或者遇到困难、挫折，暂时的停止是为了做好准备，更好的走下去，但不思进取就会落后。写作时，注意兼顾“红灯”和“绿灯”，以及两者的辩证关系。【经典事例】
1．惠特曼出版了《草叶集》，却无人问津，他没有通过媒体进行炒作，他有自己的坚持，他停下脚步，不停地对《草叶集》进行修改补足，然后他带着新的《草叶集》上路了，最后获得了成功。
2体格庞大的鲸鱼在深海中横行无阻，奋力潜游便可抵百里之外。然而，它们每隔一段时间便停下来，到海面上换气，气足之后才返回深海。
【名人名言】
1．列宁曾说，不懂得休息的人也就不懂得战斗。
2．著名演员陈道明曾说，人要张弛有度才能前进。
3．新东方创始人俞敏洪曾说，他滑雪的时候从未摔倒过一次跤，因为他懂得怎么停下来。
简答题
1、“燃”字的象征内涵是什么?
答 案：“燃”字的象征内涵是无私奉献精神。“燃”暗喻了自己对祖国的火热激情和无私奉献的炽热感情。
2、阅读作品片段，然后回答问题：走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
（1）这段文字是选取什么角度来刻画父亲形象的？
（2）在这段文字中，作者运用了哪种人物描写方法？
（3）在这段文字中，从哪几处的描写中可以看出作者“我”对父亲的感情？
答 案：（1）选取“背影”为角度。 （2）运用了肖像描写、行为描写、语言描写。（3）三处描写。一是“我”看见父亲翻越站台去买橘子的背影，我的眼泪很快流了下来。二是父亲买橘子回来，我赶紧去搀他。三是父亲的离去，其背影消失在人群中，我的眼泪又来了。三处描写都突出了作者“我”对父亲爱子之情的体悟。
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