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采用性格量表对学生进行测量题目和答案

2025-06-07作者:匿名 来源:本站整理

关于采用性格量表对学生进行测量的题目有哪些,“采用性格量表对学生进行测量”的答案是什么。

1、采用性格量表对学生进行测量,如果他们这次测量得到的结果与六个月之前、三个月之前的结果基本相当,那么我们就认为该量表的()较高

答 案:

2、对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用()谈话

答 案:

3、测试职业性格的量表是什么?

答 案:MBTI测评

4、如何培养学生良好的性格 如何培养学生良好的性格

答 案:

5、在进行测量前,必须擦净工件的被测表面及量具的测量表面。

答 案:

6、(   )是指单独或与一个或多个辅助设备组合,用于进行测量的装置。

答 案:

7、测量量表的种类分为称名量表、顺序量表、等距量表和()

答 案:

8、从测量层次看,量表测量属于()。

答 案:

9、若对色差数据进行测量的话,不可采用()

答 案:

10、下列对SCL - 90的描述中,正确的是( )

答 案:

11、《心理卫生评定量表手册》、《行为医学评定量表手册》、《精神病学评定量表手册》、《性格与社会心理测量总览》是当前中国心理健康领域使用的测评工具汇总。()

答 案:

12、火电厂中一般采用差压式流量表测量流量。

答 案:

13、简述指数测量与量表测量的区别。

答 案:

14、将多个指标整合为一个单一的分数是()

答 案:

15、有关态度测量,以下说法不正确的是①常用的测量方法有问卷法、量表法、投射法、行为观察法和生理反应法②态度测量开始于20世纪20年代③态度可以直接测量④使用态度量表进行测量,主要测量态度的方向和强度两个维度⑤单维量表有瑟斯顿-蔡夫的等距量表、李克特的累加量表等⑥多维量表有奥斯古德的语义分化量表、博加达斯的社会距离量表等

答 案:

16、CPⅢ测量采用()或()进行测量。

答 案:

17、对学生进行运动技能成绩的评定最好采用( )

答 案:

18、日常生活活动能力评定量表不包括

答 案:

19、学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的( )差异。

答 案:

20、采用临时检验的方法对交流采样测量装置进行测试时,可以采用现场比较的方法对装置进行误差调整。()

答 案:

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