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关于教学目标是预期学生通过教学活动获得的的题目有哪些，“教学目标是预期学生通过教学活动获得的”的答案是什么。
1、教学目标是预期学生通过教学活动获得的__________。
答 案：
2、教学目标是预期学生通过学习活动获得的_______。
答 案：
3、预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（ ）
答 案：
4、对教学目标的理解不正确的是（）
答 案：
5、关于教学目标的描述错误的是( )。
答 案：
6、关于教学目标的描述错误的是()。
答 案：
7、一位教师上《念奴娇·赤壁怀古》一课的时候，设计了讨论、探究、比较三个环节。首先指导学生查《现代汉语辞典》《古汉语常用字字典》等工具书，讨论“，卜乔初嫁了”中的“了”是读“liao”还是读“le”，“多情应笑我，早生华发”中的“华”究竟读“hud”还是“hue”，“一樽还酹江月”中的“还”是读“hai”还是读“huan”，并说出理由。其次指导学生查阅资料理解“浪淘尽、千古风流人物”中“风流”一词的具体含义，并与《永遇乐·京口北固亭怀古》中“风流总被雨打风吹去”、《沁园春·雪》中“数风流人物，还看今朝”等诗句中的“风流”进行比较。还让学生比较两个版本中“樯橹”与“强虏”的不同之处，使学生明白“樯橹”一词更有文学味。以下对这则教学过程设计评析正确的一项是（ ）。
答 案：
8、诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况，发现存在的问题.下面各选项中不属于诊断性评价功能的有（）
答 案：
9、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（）。
答 案：
10、教学目标是教学要达到的预期结果，需要教师把握，不一定要被学生认同。
答 案：
11、相对学校教育来说，课外活动（）
答 案：
12、（ ）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
答 案：
13、( )是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
答 案：
14、教学活动的出发点和归宿点是（ ）。
答 案：
15、关于教学的内涵，理解正确的有（）
答 案：
16、为什么呢（ ）
答 案：
17、对教学的意义理解不正确的是（ ）。
答 案：D
解 析：教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式；是进行全面发展素质教育，实现培养目标的基本途径；是学校工作的中心环节。而素质教育则是以 提高民族素质和民族创新能力为根本宗旨的教育，是为了促进学生德、智、体、美等协调、全面地发展，因此，“教学就是智育”是对教学意义的片面理解。
18、课程主要由课程计划、（）、教材三部分构成。
答 案：
19、下列选项中表述不正确的是（ ）。
答 案：
20、教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是（ ）。
答 案：
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